甘肃国立师范学院制定重大政治政策教育人民保持沉默

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甘肃国立师范学院制定重大政治政策教育人民保持沉默


“ L河抱怨着,讲着红色;山姆跳了起来,击败了古代的脉搏……”不久前,古朴的卓尼民歌在天水故里唱歌,这是甘肃国立师范学院精心制作的。国家戏曲《红色卓尼》首先进入省舞台。


“我从未接触过,来到赣南,加入了《红色卓尼》的工作人员,并有机会了解了这个动人的红色过去。”王欢是甘肃国立师范大学音乐与舞蹈系舞蹈系的学生。加入《红色卓尼》团队后,她多次深入红场,了解历史故事,并生动地再现舞台上的历史。


甘肃少数民族师范学院位于甘南藏族自治州,是少数民族学生,它积极探索红色文化,传承红色基因,树立了思想树。


红色基因代代传


歌剧《红色卓尼》讲述了80年前红军在甘南卓尼地区进行长征的故事,卓尼也开了仓库以拯救工人和红军。通过收集大量信息并拜访老地方的老人,王欢对卓妮·图斯的红色故事有了更好的理解。她说:“我们必须珍惜美好时光,学习专业技能,并成为对社会有用的人。”


“红色教育是校园文化建设的灵魂。红色基因世代相传,将激发全校师生继承父权革命意志,维护民族团结和祖国统一,统一和统一。共同奋斗,共同繁荣发展。”甘肃国立师范大学党委副书记杨世振引言,甘肃国立师范学院积极探索周边红色革命文化,以爱国基础建设为起点。每年都会组织师生参加俄罗斯会议,拉子口纪念战役,卓尼·图斯历史展览馆,苏维埃政府的旧址,爱国主义教育基地,例如哈达普红军长征纪念馆。接受党性教育。


除了发掘和传承红色文化外,学校还立足于国立高校的现实,着眼于融合中国传统传统。学校为所有学生开设了一门普通课程,设置了文学与艺术,社会与历史,数学与科学,政治与经济,语言与能力的五个模块,加强了民族认同感和学科文化认同感。


学校还致力于引导学生了解国情并在该国培养他们的情感。每年都有大量学生参加社会实践。在教师的指导下,他们深入农牧村,中小学,社区和企业,并将自己的学习与社会需求相结合。


服务学生成长,育人细无声


自进入学院以来,藏族学生已经学习了安道尔方言。南方少数民族学生也了解北方人民的习俗和习惯。”


学校探索大学系统中学生的教育管理模式。通过实行院长负责制,导师制和指导制,学校实现了“职业教育体系,生命教育学院体系”,培养了不同专业,不同国籍,不同性别的学生。在同一建筑物(社区)中生活,学习和合作的教育环境。自2013年成立第一所学院以来,甘肃国立师范大学10个系的7,000多名学生先后进入该学院学习和生活。


加强学生的自律和促进学生的自主性是学校管理的主要特点。学院设有一个小组委员会,一个学生分会和一个学生自律委员会,负责并管理学院的团体组织的建设和管理;学院的每个教职员工均配备一名专职辅导员,以留在公寓内,负责学院学生的日常生活。管理工作并指导小组工作和社区活动。学院还成立了学生党员活动小组,以党员的寝室为示范,深入推进全体宿舍,形成了学生宿舍健康,安全,进取,自律的良好文明氛围。


指导学生读书和阅读好书也是学院的一场革命。该学院建立了一个阅读小组。指导教师确定阅读主题,阅读书目和阅读计划。阅读内容主要基于对中国文化经典的选择,对经典音乐的欣赏以及对经典名画的欣赏。在学期末,学生可以自由注册,定期阅读和举办阅读沙龙。经过总结和评论后,成绩合格的学生将获得相应的学分。


“这有效释放了学生个性发展空间,实现了多元文化、各学科门类兼容并蓄、共同发展。同时,在书院管理中通过开展丰富多彩的活动,注重大学生思想引领,为培育合格的社会主义事业接班人打下了坚实基础。”甘肃民族师范学院学生处相关负责人介绍。


甘肃民族师范学院还积极打造具有鲜明民族特色的校园育人环境,先后建成“共同团结进步,共同繁荣发展”大型民族团结浮雕景观墙、民族团结园区、民族风格亭台走廊及楼宇以及民族工艺传习馆、民族传统体育训练馆等。该校设置了民族团结进步宣传教育月,形成了“民族团结、薪火相传”文艺汇演、少数民族服饰展、各民族“共创中华‘和谐杯’知识竞赛”等一批彰显民族文化特色品牌活动,营造了良好的民族团结氛围。


科学生活观引领校园新风尚


“民族地区的学生多、农村牧区的学生多、社会经济文化欠发达地区的学生多、不适应现代文明生活和城市集体生活的学生多。”如何引导学生树立良好的生活习惯,成为该校教书育人的重要方面。


甘肃民族师范学院专门提出对学生进行科学生活观教育的概念,旨在通过培养学生高雅的生活情趣、朴素的生活习惯、友爱的生活风尚、严明的生活纪律,提高学生的综合素质和适应现代文明生活的能力,培养合格的建设者和接班人。


将科学生活观作为践行社会主义核心价值观的重要抓手,该校制定了 《大学生科学生活观教育指导方案》 《大学生科学生活观践行细则》 ,从大学生个人礼仪、公共礼仪、个人道德、社会公德、他人和自身安全行为等方面规定了科学生活观教育的内容以及奖励与惩戒举措。


围绕科学生活观教育,该校还在第二课堂开展“礼敬中华优秀传统文化”,学校通过组织非物质文化遗产进校园、大型经典诗文诵读会等活动,传承民族文化,营造书香氛围。


自科学生活观教育实施以来,校园悄然发生着变化。“铺张浪费的人少了,违规违纪的人少了,文明礼貌的人多了,团结友善的人多了……”围绕立德树人核心,构建大思政格局,甘肃民族师范学院思政育人细无声,重塑着大学生的精神面貌。甘肃民族师范学院党委书记杨卓玛说,办学30多年来,该校已经培养了两万余名在促进民族团结、维护民族地区社会稳定、加快民族地区经济发展中作出贡献的合格人才。


中国青年报·中国青年网记者 马富春



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