上海高中生谈论党的课堂使历史“活”

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上海高中生谈论党的课堂使历史“活”


《光辉岁月:上海解放》 《00后张闻天》 《华为事件与中国梦》 .当党史充满正能量,新中国历史的主题,遇到漫画,相声和播音室时,它将发出什么样的火花?


几天前,记者在上海浦东一些中学的党校班上看到了生动,有趣,全日制的“闲事”场面。 ——名高中生自觉地把问题书架了起来,看着同学们在讲台上表演。解释。


这是2013年夏季上海浦东第33届青年马克思主义培训项目和中学生共产主义学校的“ 00后微党”设计计划的结果。这次,青马工程训练课程有所不同。在闭幕式上,学生需要上交考试答题卡,但要参加完整的15-20分钟的微型派对课程。


“这里是上海人民广播电台,上海解放了!”上海金才中学的学生徐静吸引了所有“低头”目光。这位身材娇小的女孩使用厚厚的老式广播腔,声音略带男性声音,模仿了1949年5月27日上海人民广播电台的一句话。


在她的身后,巨大的电子屏幕是由演员徐青饰演的上海人出现的。清晨,上海居民平静地走出家门买早餐,他们面前的景象“吓坏了市民”。 “这是上海解放运动在陈毅的指挥下给上海居民的'会议仪式'。”徐伟铎指着在大银幕上整齐地睡在路上的解放军士兵。 “许多人不知道解放上海运动是世界大战历史上的奇迹。”


在这场战争中,党中央,中央军事委员会制定了“不在城市使用重型武器”的作战政策,使城市建筑物得到最完整的保存。陈毅曾幽默地将这场战斗比喻为“瓷器店里的老鼠”——。他不得不杀死老鼠,他无法砸碎瓷器店里的瓷器。他无法粉碎上海。 16个昼夜里,7613名PLA士兵献出了生命。 “上海,亚洲最大的工商业城市,终于在良好的状态下回到了人民手中。”卜媛媛解释并解释了舞台上同伴的录像带。


卜媛媛是第33届青马工程技术培训班上徐伟铎的同班同学。这两个部门一起工作,使用柔和的女性声音和男性声音为宴会课增色。从解放上海开始,这支由5名高中生组成的团队使用视频,图片,声音效果和其他手段,向每个人讲述了一个激动人心的故事派对课。


同时,在上海浦东的东南角,川沙中学的陈爱清带领一个由11名高中生组成的小组,还教授党的课程。 “要说川沙和南汇,每个人都会想到桃子,滴水湖,野生动物园和迪斯尼,但我今天不做美食博客,也不做旅行指南。我想给你这个务实的立足点。在BOY——00之后,张文田。 ”陈爱青称张闻天为“校长”,还专门询问了他的星座——处女座。


在此00之后,有一个“直男”功能,敢于敢说实话。 “在批评“大跃进”时,他知道'上层领导'有不同的看法,但仍然坚持说'我是共产党员,应该说实话。'”陈爱青在将话题放在“调查研究上”时说。 ”。许多学生ed了头皮,并在太空中的朋友圈里收集了由阿姨的母亲寄出的调查表的研究报告。凌晨00点以后,张闻天每天都是必修课。无论他在哪里出差或娱乐,他都必须去村庄购物。”/p>

故事的结尾,陈爱青的团队只是问了张闻天的“神”。他们在张闻天的第一人称中制作了一个有趣的动画迷你视频。 “你想对张爷爷说什么?让学生们来听!”


“微型党班”是一支有趣而新颖的高中生队伍,将于学年中旬在上海浦东的主要学校上演。青马工程学院的学生团队将把他们送到上海浦东的高中和职业学校。


“在高中阶段如何参加党的课课一直是一个难题。高中阶段是年轻人政治观点形成的重要阶段。如果只是简单地灌输这一时期的党员阶级,那可能就没有效果。”该集团浦东新区委员会书记林廷军就在附近。她领导小组班级的标准化设计,现在遇到党班级的问题,她和团区委工作人员在考虑是否可以通过引进浦东干部学院的专业教师来培训专业教师在中国,可以通过加强练习,访谈,访谈等方式来进行交流。高中生会说话,说话和说话会有趣地解决了这个问题。


从今年6月的活动设计启动,到成立研究小组,导师要定期跟进,开展课堂实践,集中展示,最后形成一个精彩而有趣的微型聚会类,浦东集团组织参与了整个过程。


记者了解到,青马工程是共青团中央于2008年发起的,当时主要是培养一批优秀的大学生。 2015年,上海率先将青马项目的覆盖面扩大到了高中,这种做法在全国范围内得到了推广。


“我们过去一直在研究,政治领导权是什么时候开始的?人生的第一个纽扣是什么时候?”上海市委副书记戴兵说,高中阶段是党性意识和政治参与意识的重要阶段。为年轻人树立第一个政治观点尤为重要。 “从高中阶段开始,我们就必须不断地进行系统的扫盲教育和培训,并为党培养年轻的政治才能。”


中国浦东干部学院教授沈斐是本期00后微党课设计团队的导师。她毫不犹豫地给讲述张闻天、钱学森等事迹的高中生团队打了高分,“我的女儿也是高中生。没有接触过高中生的专家,想像不到给高中生上党课、讲党史是一件多么困难的事。但这批学生自己备的课、自己讲的课,学生们爱听、愿意听。”


沈斐说,党课对于高中生团队而言是一个高难度挑战。学生在设计党课时,既要考虑党史的厚重底色,又要讲得生动、有趣、符合高中生视角,“每一支团队都花了大功夫。小视频、历史资料、照片都是学生自己找的,配合这些史料,故事才有看头,历史才能活起来。”


中国青年报·中国青年网记者 王烨捷



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